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数学与应用数学(师范教育)
2012-4-25 9:23:00

数学与应用数学(师范教育)专业技能训练计划
 
为了进一步提高学生的专业技能水平,更好地适应社会改革发展的需要,科学、规范、系统地培养学生的专业技能,根据《澳门葡亰娱乐场手机版师范生教师专业能力培养实施意见》(试行)和《澳门葡亰娱乐场手机版师范生教师专业能力训练大纲》(试行),特制订本大纲。
本大纲特针对数学与应用数学专业(师范类)学生制定,适用于数学与应用数学专业(师范类)大一、大二、大三、大四各年级学生。
一、大一年级
(一)“三笔字”书写训练
1.训练内容:钢笔字、毛笔字、粉笔字。
2.训练目标:通过学院专项考核,其中钢笔字:执笔正确,姿势端正;笔画、笔顺规范、正确,无错别字;行距字距分明,结构匀称,重心平稳;线条流畅,美观大方,布局合理;能准确体现所临书体风格特征;按时完成书写内容。毛笔字:执笔正确,姿势端正;字迹清楚端正、整洁;结构匀称、美观;章法布局合理;能准确表现临帖书体风格特征;按时完成书写内容。粉笔字:较好掌握粉笔性能;笔画、笔顺规范正确,无错别字,具有示范性;结构匀称,重心平稳;线条有力度,布局设计合理,板书效果明显;按时完成书写内容。 
3.训练要求:原则上每天晚自修前20分钟为学生集体三笔字训练时间,但要鼓励和督促学生业余多作书写练习。“书法”课任课教师为学生“三笔字”训练与考核的技能引导责任人,书法教师要结合本方案,拟定具体的训练方法和考核办法,并在日常的教学中督促训练和加强引导。
各班班主任是督促学生业余“三笔字”训练的责任人,要精心组织学生加强课外训练,并定期进行督促检查。
4.考核办法:新生进校后第一学期,任课教师要对一年级学生进行全面考核,考核合格者可免修合格项目的学习内容。视合格者水平能力,学院可聘请其担任该班该项目的助理教练员。根据自行申报的原则,学院每学年(原则上分每年的5月下旬和11月下旬两次)集中组织专家进行学生“三笔字”过关考核。
(二)“普通话”朗读训练
1.训练内容:普通话语音(声韵调、语流音变等)。
2.训练目标:学生通过浙江省普通话水平测试二级乙等考核标准。
3.训练要求:原则上每天早自修为学生普通话或英语朗读训练时间,但要鼓励和督促学生业余多作朗读练习。“普通话”课任课教师为学生“普通话”训练与考核的技能引导责任人,任课教师要结合本方案,并按照浙江省语委制定的《浙江省普通话水平测试等级考核标准》进行严格训练,并在日常的教学中定期进行督促检查。
各班班主任是督促学生业余“普通话”训练的责任人,要精心组织学生加强课外训练,并定期进行督促检查。
4.考核办法:新生进校后第一学期,任课教师要对一年级学生进行全面考核,考核合格者,可免修合格项目的学习内容。视合格者水平能力,学院可聘请其担任该班该项目的助理教练员。每学年(原则上分每年的6月和12月两次)学院统一组织学生参加湖州市语委主持的《浙江省普通话水平测试等级考核标准》考试。
(三)“计算机”运用技能训练
1.训练内容:Window操作系统平台、熟练掌握一种以上的汉字输入方法、Word、Excel、PowerPoint、电子邮件和浏览器使用、网页制作AppFrnotPage、App和硬件安装常识。
2.训练目标:通过浙江省高校非计算机专业计算机等级考试一级。
3.训练要求:“计算机基础”课任课教师为学生计算机运用能力训练与考核的技能引导责任人,任课教师要结合本方案进行严格训练,并在日常的教学中督促训练和加强引导。
各班班主任是督促学生业余计算机运用能力训练的责任人,要精心组织学生加强课外上机上网训练,并定期进行督促检查。
4.考核办法:每学期以年级为单位,组织学生计算机运用能力大比武活动,学院对优胜者作精神和物质奖励。每学

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